DFD, clase11 – ciclo: para..

Hola a todos/as,

Bien, ya hemos ido viendo todos los simbolos usados en DFD, junto con sus respectivos ejercicios de muestra y luego unos ejercicios de aplicacion para reforzarlo. Ahora solo nos queda pendiente éste simbolo, el ciclo: «para..«

Este simbolo, es parecido al anterior ( ciclo: mientras que.. ), solo que a éste le podemos agregar un inicio, un fin y un incremento. Para la variable con la que trabajemos. Pero sus usos son muy parecidos. Entonces vamos a ver un ejercicio para dejar más claro como funciona el ciclo: «para..»

15.) Hacer un algoritmo que muestre la tabla de multiplicar de un numero ingresado por el usuario. Y que la muestre con el fomato: A x B = C

Bien, como dice el ejercicio simplemente hay que realizar una tabla de multiplicar de algun numero que ingrese el usuario. Recordando que la tabla de multiplicar lleva un formato general del 1 al 12. Comencemos:

– Abrimos DFD

– Colocamos el detalle del ejercicio:

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– Declaramos las variables que vamos a usar, en éste caso 3 variables:

numero = cantidad que va a ingresar el usuario, del cual va a ser la tabla. Por ejemplo si ingresa el 4, se va a generar la tabla de multiplicar del 4.

ciclo = controlador que vamos a usar, como ya les dije en la introduccion el ciclo: «para..» sirve parecido al ciclo: «mientras que..» pero a diferencia que lleva un inicio, un fin, y un incremento. Entonces por eso siempre debemos crear una variable para hacer las condiciones. En éste caso la variable se va a llamar ciclo.

resp = respuesta, es en donde vamos a almacenar el valor de la multiplicacion, osea el resultado. Por ejemplo:

A x B = C

El valor de «C» es el que se almacenará en resp. Y es el que mostraremos.

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– Ahora pedimos el dato, osea de que numero desea generar la tabla

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– Mostramos un mensaje de comprobacion, para que al usuario observe que de ése numero que ingreso, se mostrará la tabla de multiplicacion

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– Ahora vamos a abrir el «ciclo para..» porque el usuario/a, ya nos ha dado el numero para generar la tabla de multiplicar. Entonces decimos que:

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EXPLICACION: el simbolo «para..» tiene la siguiente estructura:

De izquierda a derecha,

primer recuadro: ahi se coloca la variable controladora, es decir la variable que vamos a usar para el ciclo. En nuestro caso, la variable se llama: ciclo

segundo recuadro: es el valor inicial ( comienzo / partida ) que le daremos a la variable. Es decir que nuestra variable ciclo va a valer 1 al comienzo, por lo tanto la tabla de multiplicacion la comenzaremos con 1, lo cual está correcto porque las tablas de multiplicar llevan un formato:

2 x 1 = 2

2 x 2 = 4 …

tercer recuadro: es el valor final ( tope / meta ) que le daremos a la variable. Es decir que nuestra variable ciclo va a llegar a valer un maximo de 12 al final, por lo tanto la tabla de multiplicacion la terminaremos con 12

2 x 11 = 22

2 x 12 = 24

cuarto recuadro: es el incremento, es decir de cuanto en cuanto va a ir aumentando el ciclo. En éste caso de uno en uno. Porque la tabla de multiplicar va de uno en uno, demostracion:

2 x 5 = 10

2 x 6 = 12

2 x 7 = 14

2 x 8 = 16 …

Ven que la tabla va incrementando, en 1. Porque 5,6,7,8 es el orden con que va avanzando la tabla, y asi seguirá hasta el tope, en éste caso el tope es 12

–  Ahora queda calcular la respuesta, ya tenemos expresado el ciclo que vamos a usar, osea desde 1 hasta 12 de uno en uno ( nuestra tabla de multiplicar ). Entonces solo nos queda expresar la respuesta, que es la multiplicacion de:

a) el numero ingresado ( que no va a cambiar ), por ejemplo arriba en la tabla del 2, el dos (2) no cambia en toda la tabla porque de él se trata.

b) el incremento ( de cuanto en cuanto va subiendo ), en éste caso de uno en uno, y como vimos arriba en el ejemplo de la tabla del 2, el incremento si va cambiando valia: 5, depsues 6, despues 7, etc..

Vamos a realizar la operacion, y como ya sabemos. Para realizar operaciones se usa el simbolo de «asignacion» porque le vamos a asignar a resp un valor ( la multiplicacion del numero y el incremento ). Así:

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– Y por ultimo, solo nos queda mostrar la tabla con el formato: A x B = C

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Saludos 😉

DFD, clase9 – ciclo: mientras que..